ДАКТИЛОЛОГИЯ

ДАКТИЛОЛОГИЯ (от греч. dactylos—палец и logos — слово), или дактилофазия, язык жестов, способ замены словесной речи для глухонемых символическими фигурами, изображаемыми пальцами рук. Наиболее популярна среди глухонемых азбука пальцев, в к-рой гласные звуки изображаются определенными пальцами руки, а согласные или известными положениями и соединениями пальцев или прикосновением к частям тела, название к-рых имеет начальную букву, соответствующую изображаемой. Начало применения языка пальцев и жестов может быть отнесено ко второй половине XV в., когда аббатисса Схоластика (Scholastica) организовала религиозное воспитание глухонемых женщин. Творцом дактилологической методики считается испанец Бонет (Juan Pablo Bonet), изложивший свою систему в сочинении «Reduccion de las letras y arte de ensefiar a hablar a los mudos» (Madrid, 1620). (Поэтому язык жестов принято называть испанским методом.) Дальнейшее усовершенствование языка жестов было произведено франц. аббатом де л'Эпе (Abbe de ГЁрбе, 1712—89) и его преемником Кюкюрроном Сикаром(АЬЬё Cucurron Sicard, 1742—1822). Эти системы и легли в основу применяемых в других странах азбук пальцев, видоизмененных соответственно особенностям различных наречий. По мере развития учения о функциях головного мозга возникла и укреплялась идея обучения глухонемых устной речи. Первым энергичным борцом за новый метод был Гейнике (Samuel Heinicke, 1727—90), основатель первого ин-та для глухонемых в Лейпциге. Современная сурдопедагогика (наука о воспитании глухонемых) во всех культурных странах пользуется исключительно методом обучения словесной речи, отвергая язык жестов как тормозящий интелекту-альное развитие глухонемого (подробности— см. Глухонемота). Лит.: Членов Е., Глухонемые и их обучение в Западной Европе и в России, СПБ, 1897; Bilder-atlas zur Geschichte der Taubstummen-Blldung, hrsg. v. E. Emmering, Munchen, 1927.